Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Tilbake fra turen samlet vi oss for å prate litt før leken skulle settes i gang. Sekken vår var fylt av strå, blåbærlyng, hvitrot, greiner, rognebær og mye annet. Hva skulle vi bruke dette til? «I lag skal vi skape en hage av fryd» sier vi til barna». Vi vet hva hage betyr, men hva […]
Gruppemøte en arena for planlegging, forberedelser til prosessene og refleksjoner. Gruppemøter skal gi oss utvikling både i prosessene men også faglig utvikling. I dag handlet gruppemøte om fordypning i tegning. Henrik viser en video som ble vist frem på siste Reggio Emilia Nettverksmøte. I videon forklarer Ralph Ammer som jobber som professor ved München Universitet, […]
Skolestarterne har laget invitasjon 🫶 Alle familiene får en papirutgave av invitasjon
Innhold på personalmøter varierer fra gang til gang. I går jobbet vi i tospann med forberedelsene til høstmartnan. Noen oppgaver sluttfører pedagogene mens andre fortsetter vi sammen med barna. «Det vi gjør med hendene skaper varige endringer i hjernen». (håndverksinstituttet.no) Vi gleder oss til 3. oktober.
To tomme flater, store og små pensler og farger i sort og hvitt som gir gråtoner. Vi skal male kråke. Arbeidet starter, et av barna snur seg mot pedagogen; «du må sætt på kråkesangen» Penselen beveges i takt med Olas sang.
Vi på Solgruppa har valgt oss to sanger og en instrumental som kan gi oss nye impulser, vekke stemning, nysgjerrighet og følelser knyttet til kråka. Vi har gjort et bevisst valg av musikk som vi tenker kan støtte prosessen både i tekst og melodi. Vi har funnet noe som er nytt for oss alle. Kanskje […]
Vi pedagoger tenker oss at vi velger en posisjon i de ulike aktivitetene vi gjør. Noen ganger går vi foran og viser noe, noen ganger går vi ved siden av barnet og noen ganger går vi bak og følger barnet. Her startet vi med å vise barna en teknikk for å ta på lim på […]
Ramma vår er fylt opp med jord, garn og lim. I helga har den stått til tørk ute. Idag var det tid for å henge opp det vi har laget, og vise det frem til familiene og nabolaget. Den tørkede versjonen var ikke klissete lenger, og kjennes helt annerledes ut. Ettåringenes uttrykk er minst like […]
Vi har fått i oppgave å lage et uttrykk som viser «jord», og fått utdelt mange nøster mørkebrunt ullgarn. Dette har vi ikke gjort før, og vi vet ikke hvordan det skal bli. Vi tilrettelegger for utforskning av jord, garn og lim av vann og mel sammen med bobleplast og bølgete papp. «Uuæææh!» Vi prøver […]
Ugletårnet inviterer barnehagen til Pop-up verksted med tema løvetann. Vi vet hvor viktig det er for oss å samle oss over en aktivitet på tvers av gruppene. Sammen ville vi skape noe som er nyttig, nytenkende, kreativ, estetisk, utforskende, av bra kvalitet med ting vi har. I lag skaper vi en hage av fryd.
Mel, vann, visp, sleivog bolle hentes av fire små føtter på kjøkkenet, fulle av energi Penslene finnes frem og økta starter. Blande lim og vann, en passende konsistens må til. Et arbeidslag på den andre siden av bordet river biter av papir til passe store stykker. Disse er klare til å påføres nettingen når de […]
Når vi inviterer familiene inn i prosessen ser vi det gjør noe med barna. En kobling mellom hjemmet og barnehagen gjødsler. Kråkebilder, film, samtaler om opplevelser, pinner, aviser og kråkenebb sages ut og gir til kråkeprosessen Energien blir perlende når laget rundt barnet viser interesse for vår hverdag. Vårt felles tredje som gir gode læringsprosesser […]