Om oss
Vi bygger vår pedagogiske virksomhet på inspirasjon fra de kommunale barnehagene i Reggio Emilia, der verdiene tar utgangspunkt i at alle mennesker blir født kompetente, med en sterk drivkraft til å undersøke verden. Over mange år har vi skapt vår egen kultur og identitet, bygget på inspirasjon fra denne måten å tenke om barn og demokrati på. Vi ønsker å være en arena for bygging av verdier som; vennskap, lek, bærekraft, samhold og fellesskap, respekt for ulikheter, dialog, delaktighet, følelser og kjærlighet. Oppdragelse til et demokratisk fellesskap er plattformen vi danner vår pedagogiske virksomhet på. Vi skal ha et verdisyn som hele tiden søker etter den tiden vi lever i, i dag. Endringer og hendelser som påvirker storsamfunnet blir også en stemme inn i barnehagens minisamfunn. Vårt barnesyn, læringssyn og kunnskapssyn er grunnlaget for hvordan vi driver barnehagen. Det skal være synlig i våre handlinger, vår væremåte og vår didaktiske praksis. Møtene mellom alle menneskene i barnehagen vår, dialogen, refleksjonene, strukturene og organiseringen skal synligjøre dette. En undersøkende pedagogikk skal leve i vår hverdag!
En barnehage i utvikling, i bevegelse, i prosess – med barnet i sentrum, og med laget som kraft..
Barnehagen ligger på Vikhammeråsen. Vi holder til i to hus, med 150 meter imellom oss. Småbarn har sin barnehagehverdag på småbarnshuset som ligger i Basunveien, og storbarn holder til på storbarnshuset som ligger i Planetringenveien. Skolestarterne er på utegruppen vår.
Vi er en barnehage med ca.100 barn fordelt i aldershomogene grupper. Dette er fordi vi mener at barn lærer best sammen med jevnaldrende og det er lettere å finne en venn man kan lære av og med. Rommene i barnehagen vår er skapt for hvert alderstrinn og gruppene har hvert sitt navn. Barna skifter rom hver høst. Det er minst en pedagog som følger barnegruppa. Vi tenker at en slik struktur gir barna muligheten til å oppleve mange rike år sammen, der de knytter bånd og blir kjent med hverandres egenskaper og ressurser. Vi mener at dette er forebyggende og fremmer inkludering.
Barnehagens fellesskap gir andre muligheter enn hjemmet, men det er kraften av hjemmet og barnehagen tilsammen, laget rundt barnet, som gir barnet den beste utviklingsmuligheten.
Kontakt
Barnegruppene
Styrer
–>
I hverdagen bruker vi i Malvik kommune Visma, til den løpende kommunikasjonen med foresatte. Det er her du finner praktisk informasjon som beskjeder, påminnelser, fravær og det som angår barnets hverdag her og nå.
Nettsiden vår har en annen rolle. Her kan du følge arbeidet vi står i, prosessene vi utforsker sammen med barna, og faglige vurderinger og refleksjoner som ligger bak valgene vi tar i barnehagen. Det er her vi samler spor fra hverdagen, gir innblikk i hvordan vi jobber, og lar det som er viktig få bli synlig. Her kan alle som har lyst til å få et innblikk i barnehagen vår, følge oss.
Nettsiden er viktig også for de ansatte i barnehagen. Den blir et bindeledd og en faglig arena for deling og utvikling.
Instagram er vårt vindu ut mot verden.
Åpningstider og ferier
🕥 Åpningstid: hverdager kl. 07.00–16.30
🗓️ Studiedager og planleggingsdager – følger Malvik kommunes kalender
🗓️ Ferie-stengt: tre uker i juli, pluss jul og påske
Samarbeid i det daglige
Her finner du informasjon om hvordan hverdagen er organisert hos oss – praktisk, men også relasjonelt. For oss handler ikke rutiner bare om hva vi gjør, men hvordan vi gjør det sammen.
På denne siden har vi samlet det vi tror kan være nyttig for deg som foresatt; om måltider og påkledning, om overganger og utvikling i barnehagen.
Noe av det viktigste vi gjør sammen, skjer i overgangene og i de små detaljene som får betydning for barnet. Når du leverer barnet ditt. Når årstidene skifter. Vi vet at hverdagslogistikken betyr mye – og vi ønsker at den skal preges av dialog, tillit og tydelighet.
For arbeidslaget vårt – vi som voksne – er barnehagehverdagen et lagarbeid. Vi ønsker at du som forelder også skal kjenne deg som en del av laget: sammen kan vi skape trygghet, mening og gjenkjennelse for barna hver dag. Med mange i huset ønsker vi at vi sammen støtter barna i å følge systemene. Det er en nødvendighet for at hverdagen skal fungere best mulig for alle.
Mat og måltider
Hos oss varierer måltidene mellom det dere foreldre sender med i matpakker og det vi serverer i barnehagen. Måltidene er mer enn næring – de er øyeblikk for samspill, smak, fellesskap og læring.
Vi er opptatt av at barna skal få servert sunn og variert mat i barnehagen. Når vi tilbereder og lager mat, dekker vi på innbydende og delikat med respekt for både maten og barna. Et måltid har mange aspekter ved seg. Vi skal verdsette dialogen rundt måltidet, oppmuntre, snakke om maten, skape nysgjerrighet og lyst til å smake. Barna trenger støtte til å utvikle et språk for mat som kan beskrive lukt, smak, konsistens og det visuelle.
Barn spiser mange av sine måltider i barnehagen, og vi som barnehage ønsker å bruke dette rommet til å påvirke barn og helse i en positiv retning. Vi prioriterer ren mat med lav grad av prosessering, velger mye frukt og grønt og lite sukker. Vi velger lokale bedrifter og produsenter som deler våre verdier, som håndtverksbakeri foran industribrød og mat som lages av grønnsaker med uvanlig form som forebygger matsvinn.
Minimåltid Hver formiddag serverer barnehagen et minimåltid bestående av frukt og grønt.
Matpakkedag Mandag og fredag har vi matpakkedag, da har barna med matpakke til alle måltid, evt. frokost, lunsj og ettermiddagsmåltid
Lunsj og ettermiddagsmåltid
Tirsdag, onsdag og torsdag serverer barnehagen lunsj og ettermiddagsmåltid.
Ukeplan – alle måltider
Overganger og utvikling
Overgangsperiodene i barnehagen er mer enn praktiske endringer – de handler om trygghet, nærhet og mestring. Vi støtter barna i prosessen med å slutte med bleie, bytte avdeling eller tilvenning til skolestart, slik at overgangen skjer i barnets eget tempo. Sammen med dere som foresatte legger vi til rette for små og store steg, der hver enkelt blir sett og ivaretatt. Les mer om vår tilnærming til overganger og barns utvikling, og hvordan vi samarbeider med hjemmet for en myk og trygg overgang.
Påkledning
Vi har et felles system som gjør garderoben oversiktlig og praktisk – for barn, foreldre og ansatte. Når alt har sin faste plass, får barna rom til å øve på å klare mer selv, og garderoben blir et sted for mestring og samarbeid.
Bursdager
Høytider og markeringer
Høytider og markeringer hører til det prosessorienterte arbeidet vårt. Vi forbereder dem sammen med barna over tid, bygger tradisjoner i fellesskap, og knytter markeringene til temaene vi utforsker gjennom hele året. Under finner du innblikk fra hvordan vi jobber med noen av høytidene.
Karneval
Ett felles tema bygges opp over uker, fra miljø til kostymer og parade, og ender i et felles uttrykk.
Jul og advent
Adventstiden møter vi med sanse, dele og glede, der tradisjoner bygges sammen.
Påske
En sanselig prosess med forberedelser og miljøer som vekker nysgjerrighet.
17. mai
Nasjonaldagen forberedes sammen over flere uker, med flagg, pynt og tog i nærmiljøet.
Samefolkets dag
Markeres med forberedelser, flagg, språk og fortellinger barna blir kjent med.
