Innblikk – levende spor fra barnehagen vår

Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.

Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.

Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.

Velkommen til hverdagen vår!

Vi kreerer en installasjon

Skal vi bygge noe? «Ja»! Vi finner frem sponplater, limtreklosser, plank, skruer, målebånd, vater, skrumaskin og sag, så setter vi i gang. Hva skal det bli mon tro? Det vet vi ikke enda. Må det bli til noe da?Hvem vet hva det skal bli i leken og fantasien fra dag til dag… «Et marihønehus». «En […]

Regnbuemaskin

Vi mobiliserer gruppens energi, et navigeringsmøte for å samle oss. Her gjødsler vi prosessen med hverandres tanker om arbeidet videre. Vi byr inn til refleksjon. Vi løfter tanker i et sterkt fellesskap, vi ser effekten av at vi pedagoger spør, hva tenker du? Fortell! La oss høre mer om det! Vil du dele med oss? […]

En tanke

Det er mandag og vi sitter rundt det store bordet på material rommet. Blikkene treffer hverandre og vi har så mye vi vil dele med hverandre. En etter en forteller vi det vi har gjort i helga. Det er forskjellige inntrykk som deles rundt bordet. «Jeg har lekt med søsknene mine fortelles det av et […]

Barnas verk

«Barnas verk» fylt med humor, spenning, kropp, følelser og fellesskap. Dokumentasjonen har tatt oss med i flere retninger og pedagogene er begeistret over alle oppdagelsene og møtene som har skjedd gjennom iscenesettelsen. Likevel kommer vi stadig tilbake til barnas egne lyder. Tidligere har vi observert kommunikasjon mellom barna og slått oss til ro med det […]

Forberedelser

I rommet henger et langt stripete bånd fra vegg til vegg. Når vi rører på båndet kan vi høre noen bjeller som ringler. Vi er igang med forberedelser til karnevalsfest, gjennom aktiviteter og ideer skal vi skape karnevalspynt sammen til uterommet.

Kumlokket

Noen av barna i Ugletårnet har vært på fototur i nabolaget til barnehagen og tatt bilder. Oppgaven var: «Ta bilde av alle steder og ting du syns er viktig i nabolaget vårt.» Det blir bilder av gapahuken, Ugletårnet, skolen og bussen. Steinene er viktig, og det er også huset til en venn. Men bildet av […]

Helt forferdelig! Men litt bra?

Det er glatt og regn og regnet skyller bort strøsanda vi har lagt. Uglebarna er enige om at her må det strøs mer. Da vi åpnet strøkassen ble vi overrasket. «Hæ?» «Hvorfor er det søppel her?» «Er det noen som tror dette er en container?» «Det her er jo helt forferdelig!» Vi legger merke til […]

Pedagogens posisjoner

Kjøkkenet i barnehagen har blitt en møteplass for barna på stjerne. «Heia, heia heia». Akustikken i rommet gir en kraftigere lyd. Iveren blir kanskje større når gulvflaten er åpen nok til at flere kan springe sammen. Først stiller de seg i rekke, støtter seg med ryggen mot kjøkkenskuffene. Så møter blikkene hverandre, et smil. Så […]

Kulturbeithaugen

I nærmiljø har vi en turplass som heter Kulturbeithaugen. I dag pakker vi tursekken med fuglemat (som Stjerne laget i høst), for å glede fuglene som bor der. Vi tar med oss en ny bok som besøkene kan skrive seg på. Skatter finner vi også. Vi klatrer og heier på hverandre. Sammen skaper vi øyeblikker!

Å vise hensyn

I dag rundt måltidet dukket det opp et utrykk under samtalen: «å vise hensyn». Maten er servert og vi skal forsyne oss med mye godt på fatet. Det er couscous med agurk og paprika, falafel, kari-dressing og en salat med grønn, salat, druer, bringebær og blåbær. Vi serverer maten i små skåler sånn at alle […]

Været som tredje pedagog

Vann, sørpe, snø og is ga oss mange muligheter i uterommet i dag. Forskjellige underlag testes når vi går og springer. Å gå på is gir andre og kanskje nye erfaringer. Noen går roligere, noen holder samme tempo, noen trenger en hånd å holde i og noen kryper. I båten er det masse lilla vann […]