Grønnkålen

Papirarkene er flate, men når de blir fuktige blir arkene mye og kan transformeres når vi knøvler dem sammen. Når vi tar de ut igjen kan vi se «nerver» eller streker vi har sett i grønnkålen. I dag ser vi også nerven i hendene våre som kommer ekstra frem når vi jobber med de ulike fargene til grønnkålen.

Vi legger de krusete arkene til tørk.

Hvordan kan vi løfte barnas arbeid for verden?

I dag jobber vi med fargene

Grønnfarge i ulike toner, en dæsj sortfarge, vann, store pensler og lag på lag med hvite ark.

Vi tilrettelegger for brusete og krusete grønnkål med fargetoner vi kjenner fra grønnkålen. Grønnkålen vår er noe felles vi er opptatt av som gir et godt utgangspunkt for aktiviteten. Vi oppmuntrer til at det er flere måter å utforske på med maling og vann. Noen bruker pensel, noen tømmer og noen bruker fingrene. Barna utforsker selv i aktivitet, men de gir også ideer til hverandre. Fargene på stolen, på nesen, på gulv, ansikt og hender viser at arbeidsøkta har vart og vart.