Vi pedagoger tenker oss at vi velger en posisjon i de ulike aktivitetene vi gjør. Noen ganger går vi foran og viser noe, noen ganger går vi ved siden av barnet og noen ganger går vi bak og følger barnet. Her startet vi med å vise barna en teknikk for å ta på lim på […]
Da barna fant snøhaugen som brøytebilen hadde lagt igjen etter å ha brøyta skøytebanen, gikk de straks igang med å hakke med pinner for å lage ei snøhule. Vi så at denne jobben krevde større og kraftigere verktøy og en skikkelig dugnad! Noen graver, noen måker unna snøen og det graves fra begge kanter på […]
Under deler vi noen refleksjoner om barn og måltid i vår barnehage. Vi har smakene salt, søtt, bittert og umani. Barnehagen skal vi bidra til at barna får erfaring med ulike smaker og konsistens. Barnas smakpreferanser er i stadig endring og hvordan kan barnehagen møte dette? På Planeringen har vi lagt opp til måltid hver […]
Når vi får nye materialer til avdelingene introduserer vi det til barna før vi tar det i bruk. I dag hentet vi de nye grønne kaffekannene av tre, gullskjeene av metall, tresleiver, brett og små trebeger til avdelingen. Vi presenterte det på en stubbe med et rådyrskinn på som ramme. «Hva er dette»? «Hvordan kan […]
I løpet av høsten har vi sett på endringen av bladene ute. Fra grønne sommerblader til gule, brune, røde og oransje høstblader. De faller på bakken, og «da blir de løv» kunne ei jente på Komet fortelle oss. Hva er det med bladene? De henger høyt. De faller ned. De blåser i vinden. De lager […]
«En tegning med blyant på papir har sin helt egen utstråling som har med tegningens grammatikk og gjøre. Grammatikk som består av linjer, overflater, former, flekker, markeringer og gråtoner. Linjen kan snirkle seg fremover, øke og minske i styrke. Den kan være rask, rett og gå til angrep, eller liste seg stille frem. Når barnet […]
Papirfly vekker ulik tanker, følelser og erfaringer hos oss pedagoger. Hos barna opplever vi at papirfly er spennende og morsomt. Vi har reflektert over hvilke tanker og erfaringer som dukker opp hos oss pedagoger: Uro, kaos, kanskje litt meningsløs leik som blir individuell, ja, vi har kanskje ikke de gode erfaringene eller tankene rundt papirflyet. […]
Flora har vært det overordnede tema for studiedagene 13. og 14. august. Inspirasjonstur, refleksjoner, fellesskap, kunnskap, utvikling, planarbeid, tilrettelegging og deling.
På personalmøte denne uken hadde vi «kick-off» mot 20 års jubileum der tema er FLORA. Forberedelser og planlegging er en viktig del av vår jobb. Vi mener det utgjør en forskjell for kvaliteten på det pedagogiske arbeidet. Vårt utgangspunkt denne kvelden var valg av materialer som leire, papir, glass, tøy, og plast gjennom kunstnerisk uttrykk […]