Vi ønsket å gå tilbake til furutreet. -Hvordan skaper vi stemning rundt og under treet? -Hva må pedagogene tilføre for at barna skal få opp blikket mot furutreet? -Hva sier vi? Hvilke spørsmål stiller vi? Når? Vi kombiner det kjente (materiale som barna er kjent med) med det ukjente. Vi går forbi Øfsti gård og […]
Et område i uterommet vårt ligger «brakk» slik at vi ønsker å glanse opp dette området. Under fruktmåltidet løfter vi opp forslaget til barna ved å visualisere det med pinner. Vi lander på et forslag om å lage en tipi med ulike emner av trær. De voksne har forberedt slik at 3-åringene kan delta med […]
I nærmiljøet har vi et skogholt med variert vegetasjon. Denne gangen ønsker vi å møte furutreet sammen. Vi går gjennom litt kratt, i tåke før landskapet åpner seg …der står det…mektige og majestetiske treet foran oss.Vi setter oss ned på huk. En stillferdige stemning betrakter. Treet inviterer oss til fruktmåltidet. Pedagogene begeistres over at en […]
Mens guttene lager ekornhus av kongler, granbar, mose, kvister og alt de finner fra nedhogde trær på Kulturbeithaugen, går praten: «dæm, spise nøtter, kongla, vi må lage en hage med gjerde, en tv…» «I Hagen må det vær mange trær, dæm må ha seng, en hel veranda med mose.» De diskuterer og deler tanker. Underveis […]
Trehytta har blitt en naturlig møteplass i Ugletårnet, og barna har et ønske om at den må ha både vegger og tak. Vi diskuterer litt og kommer fram til at det er forskjellige ønsker om hvordan veggene skal bli. Det blir lagt fram forskjellig materiale.Noen ønsker å flette pinner. En sier det er viktig med […]
På tur i skogen prøver vi sammen med barna å ta inn det skogen forteller. Vi hører lyder, kjenner lukter, kjenner på fuktig og myk mose. Vi ser trærne som bølger i vinden. Det rasler i løv når vi går innover. Vi legger oss ned i den myke mosen, vi kjenner noen harde røtter og […]
Gule, grønne, brune blader ligger på baken i uteområdet. Vi plukker bladene og legge dem på natur rommet.
Vi innleder brannvernuken med samtale rundt bålet på Kulturbeithaugen. Gode innspill om temaet og mye kunnskap deles. Vi reflekterer også over hva som er ekte og hva som er på lek. I løpet av uken vil brannalarmen gå. Vi frisker opp rutinene vi er kjent med fra før. Vi leser i turboka som ligger i […]
På Steffensletta møtte vi et forunderlig, majestetisk og eventyrlig tre. Møtet med treet som lå tar vi med oss som utgangspunkt i arbeidet denne uken. Vi har forsøkt å fange opp og beskrive følelsen i møtet i ord: Treet gir følsomhet og knytter oss sammen Bevegelsene våre møter en majestetisk kraft i treverket Grønne kongler […]
Vi fikk i oppgave å lage blader til trestammen i front av barnehagen. I dag har vi montert bladene. Vi jobbet en periode med litt utprøving på hvordan bladene skulle presenteres rundt stammen.
Når vi velger materialer ønsker vi at det skal være åpent og invitere til å brukes på ulike måter. Noen materialer er kanskje mer åpne enn andre. Når vi kjøper/ henter inn nytt materiale kan vi reflektere rundt dets åpenhet. I dag presenterte vi nytt materiale i tre for barna på måne. Vi fantaserer sammen […]
Vi vil at det skal vises i rommet at vi jobber med trær. Vi har tatt inn ulike materialer som kommer fra trær; kongler, bark, pinner, treskiver. Vi synes fortsatt det mangler noe. Vi reflekterer over ulike ideer og lander på; Hva med å ta inn et tre? Det er viktig for oss at barna […]