Treverket er annerledes etter noen regnværsdager. De store sagflisbitene har en annen farge og glød nå. En liten stålpanne blir fylt opp gang etter gang med sagflisbiter. Ivrige skritt beveger seg mot dammen, bitene tømmes langsomt ut, blikkene våre søker mot dammen. Den voksne prøver å forstå barnets testing. Hun spør; «Flyter bitene på vannet?». […]
Jorda i ramma vår er helt frossen og hard og nedsnødd, så nå har vi funnet oss et mykere materiale fra jorda – et veldig finkornet og plastisk materiale! Fingrene setter igjen merker når vi drar av en bit Vi kan sette sammen biter av leire, og da sitter de fast! Når vi ruller leira […]
Å skape et avtrykk av blåbærlyng i leire. Dette var rammene for aktiviteten. «Vi la blåbærlyng oppå leira». «Vi trykka ned så kjevla vi det, så tok vi av og laga det sånn». «Vi laga blåbærlyng».
Vi presenterer en «Kluser». Det må nok være en oppfinnelse ingen har sett før. Den kan blant annet bøye skruer, den kan banke ned skruer, den kan snurre rundt, den er av metall. Denne kluseren kan ikke knuses fordi den er av metall. Barna uttrykker seg gjennom materialet de møter, funksjoner det gir. De ser […]
Et nytt material blir skapt ved at vi tørket appelsinskiver. De smaker godt! Æsj, nei de var ikke god. Vi kan se igjennom dem. Det lyser igjennom dem. Det er sola.
Skal vi bygge noe? «Ja»! Vi finner frem sponplater, limtreklosser, plank, skruer, målebånd, vater, skrumaskin og sag, så setter vi i gang. Hva skal det bli mon tro? Det vet vi ikke enda. Må det bli til noe da?Hvem vet hva det skal bli i leken og fantasien fra dag til dag… «Et marihønehus». «En […]
Takk for alle isblokker dere har tatt med til barnehagen. I dag pratet vi og jobbet med å teste liming med vann og is. Vi inviterte hele barnehagen inn med spørsmålet «hva kan vi skape sammen av isblokken?» Venner fra flere grupper kommer til. Det er med på å utvide spørsmålet. Ta gjerne med mer […]
På Stjerne har vi et fast basematerial som er tiltenkt ettåringen. I år har vi tilført material som skaper lyd og dette skinner litt sterkere i rommet akkurat nå. Når vi flytter rundt på det faste materialet og lager nye lekemiljø, oppstår det nye møter mellom barn- material, barn- barn og barn- pedagoger. «Barn leker […]
Når vi iscenesetter og tilrettelegger har vi alltid med oss refleksjoner og pedagogisk dokumentasjon inn i arbeidet vårt. Hensikten er med oss hele tiden. Det blir vår støtte til å begrunne hvorfor vi tar de valgene vi gjør. Når vi pedagoger tilrettelegger rommene tar vi med oss kjennskapen vi har for individene og gruppa i […]
De fleste lekene våre kaller vi materialer. Vi ser på materialene som åpne, de kan forandres. En kopp som er dekket på til lek kan være så mye mer enn en kopp når barnet tar den i bruk. Koppene, fatene og skjeene vi har på stjerne, er gjenbruk fra bruktbutikk. De kjøpte vi med tanke […]