Rausheten i gruppa kommer frem på en ny måte når den som har spikket sammen med familien sin lar et annet barn få bidra med å male figuren.
Stikkord: det fysiske miljøet
Kategorier
Møte med en stooor barkebit
Et stort barkestykke fra ei bjørk blir en ny møteplass for oss på Sol. Det inspirerer, utfordrer og motiverer barna på mange ulike måter. Vi setter oss ned for å se nærmere på den store barkebiten. Det er hardt og ruglete å ta på, hånden møter motstand. En annen plass er det glatt og hånden glir lett.
Vi oppdager et hull. «Mus» sier et barn. Vi må kjenne på hullet og vi må se inni hullet og under stammen, om det er en mus der.
Noen vil tilføre fler materialer. De inspirerer hverandre, og lek og utforsking fortsetter.
Kategorier
Løvbasseng
Store og små arbeider sammen på tvers av avdelinger. De raker, koster og samler løv i hauger som legges i trillebårene.
Kategorier
Trehytta
Trehytta har blitt en naturlig møteplass i Ugletårnet, og barna har et ønske om at den må ha både vegger og tak. Vi diskuterer litt og kommer fram til at det er forskjellige ønsker om hvordan veggene skal bli. Det blir lagt fram forskjellig materiale.Noen ønsker å flette pinner. En sier det er viktig med vindu. Kan det være forskjellige vegger? ‘. Hva med lys når det blir mørkt?’ En krok for å henge av jakker kommer også opp, ‘ for det er viktig’.
Kategorier
Vi tar inn et tre
Vi vil at det skal vises i rommet at vi jobber med trær. Vi har tatt inn ulike materialer som kommer fra trær; kongler, bark, pinner, treskiver. Vi synes fortsatt det mangler noe. Vi reflekterer over ulike ideer og lander på; Hva med å ta inn et tre? Det er viktig for oss at barna er delaktig i prosessen. Hvordan?
